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第5頁

流水線工作?

可以啊,這才上學幾天他們就配合這麼默契了?

這是……建筑系的作業麼?

韓征很快又開始畫起來,這次是細節圖,依然每一個線條都準、利落,不需要修改。看得程蔓開始對本校的建筑系有些肅然起敬了。他們這種好玩又有實質容的課為什麼不跟們藝系合并?學校真是偏心眼兒。

也許是看得太明目張膽了,那支筆忽然停住,程蔓回神,對上那雙眼睛。

那雙眼……怎麼說呢,眼梢上吊的厲害,不笑的時候,顯得有點冷淡,他的眼球本來就又大又黑,因為皮白,整個人冷艷高貴地像是從二次元漫畫里走出來的主角。

這樣一雙厲害的眼,笑起來是什麼樣兒?

“有事就問。”他口氣淡的像白水。

程蔓故意忽視,慢慢地將眼睛重新轉移到書上。

很快地,的耳邊聽到一聲低低地冷笑。

程蔓仿佛聽得到他心里的OS:“裝X被雷劈。”

同學你心獨白聲音太大了啊!

程蔓腹誹。

下課鈴響的時候,韓征手上已經完了好幾幅細節圖了。畫完最后一筆,他輕輕吐了口氣,站起走了出去。

又過了一會兒,陳能武也停筆,回頭把上好的圖紙放回來韓征的桌上。

“剛開學你們就有這麼多作業?”程蔓故作不經意地問。

“不是作業。”還好陳能武對一點也不設防。

看看!長得像彭于晏的小伙子格總不會太差!

有點驚訝:“不是作業?你們在練習?”

太勤勞了吧?!

陳能武搖頭:“誰沒事兒做無用功呀?寢室一個哥們兒在外面接了個活兒,這次要得急的,做不完,要我們幫忙。”他一邊說一邊拿起桌上沒上的細節圖。

大一就接活兒,程蔓咋舌:“哪個同學這麼厲害?”

“再怎麼厲害也沒咱哥很厲害!嫂子你是沒見過……”這陳能武說話就跟嗑瓜子兒似的,一旦開始,就很難停止……

“我說,”程蔓實在是不了了,“為什麼你要一直我嫂子?”

我明明本不認識你啊!

陳能武這次沒急著說話,而是無辜地瞧著,把眼睛慢慢瞪大。

你可真像彭于晏!

程蔓想了想,開口道:“我……”

“程蔓。”一個懶洋洋地聲音在他們的腦袋上空響起,就像是夜晚沖刷灘涂的海浪,既溫又有力量。

是韓征回來了,地聞到一清爽的味道,像夏日艷下剛剛曬好的白襯衫,干燥又清新。

陳能武咧笑了一下,看了韓征一眼,又看著程蔓篤定地說:“我就說你是嫂子啦!不然的話他怎麼能……”

上課鈴響了,韓征按住他的腦袋將他轉向前方,很快坐下來開始畫圖。

不然的話他怎麼能什麼?

你倒是把話說完啊!

程蔓深吸一口氣,被陳能武憋得不上不下的。看韓征,想開口問他是怎麼知道的,但又覺得那樣做很掉價。一番天人戰之后,決定保持沉默。

程蔓久久沒出聲,韓征又瞥眼看過來,程蔓很穩重地回視他,這時候有種覺,他那里有什麼坑等著跳。韓征有一雙會說話的眼睛,程蔓的警惕心提升到最高位,一時間大腦空白表僵住,覺自己下一秒就會從這樣的對視中敗下陣來。

“哪位同學來回答一下這個問題。”兩人之間的暗涌被梅老師的聲音強勢,“馬克思主義哲學產生的社會歷史條件是什麼?有沒有哪位同學來回答一下?”

老師話音剛落,教室里一片死寂。

等了半天沒人有自告勇,老師只好拿出殺手锏——點名。

“藝設計1班16號,程蔓!”

您瞧這運氣,下課都能去買彩票了。

程蔓認命地站起,這下好了,上背負的力從韓征同學的注視,變了全班同學的仰

教室里掉下一針的聲音都聽得見,埋頭畫圖的韓征也慢慢停筆。

老師大概是看學生一臉呆像,認命地把問題又重復了一遍。

程蔓的心了一秒后立刻穩住,還好是政治問題,最擅長。

“是歐洲資本主義的發展。”程蔓聲音響亮,“19世紀40年代,歐洲資本主義的發展和社會矛盾的激化,是馬克思主義哲學產生的社會條件。資本主義社會的機大生產,提高了生產社會化的程度,也加深了資本主義所固有的矛盾,而且經濟關系決定一切社會關系的事實也明顯地暴出來;同時,資本主義國市和海外貿易的發展,更加開闊了人們的眼界,社會發展的辯證質也更加明顯地顯示出來。所有這些,為馬克思主義哲學的產生提供了重要的社會條件。”

“很好,這位同學請坐。”都準備罵人了,沒想到回答的這兒流利,梅老師像是到了很大的鼓舞,雙眼炯炯放重復道,“太好了!你們看看,還是有同學認真看書的!期末還想不想及格了?!都打起神像這位,呃,程蔓同學學習!”

媽呀,出名了!

程蔓頭皮發麻,趕著腦袋落座。

老師繼續念經,陳能武剛好將上好的細節圖遞來給韓征,轉頭的瞬間小聲對程蔓說:“可以啊。”

回答出問題后韓征才開始重新提筆修整稿。

這些微小的細節程蔓當然沒有注意,只是抬了抬下對陳能武一拱手:“不才,在下曾做過政治課代表。”

“厲害了我的嫂……程蔓!”

陳能武話說半截,正好收到警告的目,立刻改稱謂。

“孺子可教!”程蔓高興地看書,心里暗暗舒了口氣,這下子可以把剛才的尷尬掩飾過去了。重新坐下來之后就再也不敢往旁邊瞟了,而是悶著頭一門心思的看課本,似乎要把那本馬哲的書看穿一般。第一次上課心理力這麼大,韓征氣場之大堪比高考!

終于下課鈴響了,韓征和陳能武似乎有什麼事,聽到老師說“下課”就沖了出去。

程蔓目送那一前一后兩個影離開,許久才如釋重負地吐出一口氣。

這時候何苑的微信到了:“靠,這老頭兒有點賊啊,下次我得去上課。三次不來就不及格?獎學金我還要不要?!”

程蔓看了看自己前面的空位,還是不要把小彭于晏就坐在邊,這個振人心的消息告訴了,到時候更能給驚喜。

“睡醒啦178的仙大人?”給何苑回信息,“記得代我打飯啊!宮保丁蓋澆飯。”

程蔓把信息發出去了才起離開,楊樂正站在門口等

“蔓蔓。”的名字。

程蔓走過去,楊樂立刻挽住的手:“再這樣下去太辛苦了,你覺得我主跟韓征挑明,對他表白怎麼樣?他會接我嗎?”

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蔓蔓征途

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流水線工作?

可以啊,這才上學幾天他們就配合這麼默契了?

這是……建筑系的作業麼?

韓征很快又開始畫起來,這次是細節圖,依然每一個線條都準、利落,不需要修改。看得程蔓開始對本校的建筑系有些肅然起敬了。他們這種好玩又有實質容的課為什麼不跟們藝系合并?學校真是偏心眼兒。

也許是看得太明目張膽了,那支筆忽然停住,程蔓回神,對上那雙眼睛。

那雙眼……怎麼說呢,眼梢上吊的厲害,不笑的時候,顯得有點冷淡,他的眼球本來就又大又黑,因為皮白,整個人冷艷高貴地像是從二次元漫畫里走出來的主角。

這樣一雙厲害的眼,笑起來是什麼樣兒?

“有事就問。”他口氣淡的像白水。

程蔓故意忽視,慢慢地將眼睛重新轉移到書上。

很快地,的耳邊聽到一聲低低地冷笑。

程蔓仿佛聽得到他心里的OS:“裝X被雷劈。”

同學你心獨白聲音太大了啊!

程蔓腹誹。

下課鈴響的時候,韓征手上已經完了好幾幅細節圖了。畫完最后一筆,他輕輕吐了口氣,站起走了出去。

又過了一會兒,陳能武也停筆,回頭把上好的圖紙放回來韓征的桌上。

“剛開學你們就有這麼多作業?”程蔓故作不經意地問。

“不是作業。”還好陳能武對一點也不設防。

看看!長得像彭于晏的小伙子格總不會太差!

有點驚訝:“不是作業?你們在練習?”

太勤勞了吧?!

陳能武搖頭:“誰沒事兒做無用功呀?寢室一個哥們兒在外面接了個活兒,這次要得急的,做不完,要我們幫忙。”他一邊說一邊拿起桌上沒上的細節圖。

大一就接活兒,程蔓咋舌:“哪個同學這麼厲害?”

“再怎麼厲害也沒咱哥很厲害!嫂子你是沒見過……”這陳能武說話就跟嗑瓜子兒似的,一旦開始,就很難停止……

“我說,”程蔓實在是不了了,“為什麼你要一直我嫂子?”

我明明本不認識你啊!

陳能武這次沒急著說話,而是無辜地瞧著,把眼睛慢慢瞪大。

你可真像彭于晏!

程蔓想了想,開口道:“我……”

“程蔓。”一個懶洋洋地聲音在他們的腦袋上空響起,就像是夜晚沖刷灘涂的海浪,既溫又有力量。

是韓征回來了,地聞到一清爽的味道,像夏日艷下剛剛曬好的白襯衫,干燥又清新。

陳能武咧笑了一下,看了韓征一眼,又看著程蔓篤定地說:“我就說你是嫂子啦!不然的話他怎麼能……”

上課鈴響了,韓征按住他的腦袋將他轉向前方,很快坐下來開始畫圖。

不然的話他怎麼能什麼?

你倒是把話說完啊!

程蔓深吸一口氣,被陳能武憋得不上不下的。看韓征,想開口問他是怎麼知道的,但又覺得那樣做很掉價。一番天人戰之后,決定保持沉默。

程蔓久久沒出聲,韓征又瞥眼看過來,程蔓很穩重地回視他,這時候有種覺,他那里有什麼坑等著跳。韓征有一雙會說話的眼睛,程蔓的警惕心提升到最高位,一時間大腦空白表僵住,覺自己下一秒就會從這樣的對視中敗下陣來。

“哪位同學來回答一下這個問題。”兩人之間的暗涌被梅老師的聲音強勢,“馬克思主義哲學產生的社會歷史條件是什麼?有沒有哪位同學來回答一下?”

老師話音剛落,教室里一片死寂。

等了半天沒人有自告勇,老師只好拿出殺手锏——點名。

“藝設計1班16號,程蔓!”

您瞧這運氣,下課都能去買彩票了。

程蔓認命地站起,這下好了,上背負的力從韓征同學的注視,變了全班同學的仰

教室里掉下一針的聲音都聽得見,埋頭畫圖的韓征也慢慢停筆。

老師大概是看學生一臉呆像,認命地把問題又重復了一遍。

程蔓的心了一秒后立刻穩住,還好是政治問題,最擅長。

“是歐洲資本主義的發展。”程蔓聲音響亮,“19世紀40年代,歐洲資本主義的發展和社會矛盾的激化,是馬克思主義哲學產生的社會條件。資本主義社會的機大生產,提高了生產社會化的程度,也加深了資本主義所固有的矛盾,而且經濟關系決定一切社會關系的事實也明顯地暴出來;同時,資本主義國市和海外貿易的發展,更加開闊了人們的眼界,社會發展的辯證質也更加明顯地顯示出來。所有這些,為馬克思主義哲學的產生提供了重要的社會條件。”

“很好,這位同學請坐。”都準備罵人了,沒想到回答的這兒流利,梅老師像是到了很大的鼓舞,雙眼炯炯放重復道,“太好了!你們看看,還是有同學認真看書的!期末還想不想及格了?!都打起神像這位,呃,程蔓同學學習!”

媽呀,出名了!

程蔓頭皮發麻,趕著腦袋落座。

老師繼續念經,陳能武剛好將上好的細節圖遞來給韓征,轉頭的瞬間小聲對程蔓說:“可以啊。”

回答出問題后韓征才開始重新提筆修整稿。

這些微小的細節程蔓當然沒有注意,只是抬了抬下對陳能武一拱手:“不才,在下曾做過政治課代表。”

“厲害了我的嫂……程蔓!”

陳能武話說半截,正好收到警告的目,立刻改稱謂。

“孺子可教!”程蔓高興地看書,心里暗暗舒了口氣,這下子可以把剛才的尷尬掩飾過去了。重新坐下來之后就再也不敢往旁邊瞟了,而是悶著頭一門心思的看課本,似乎要把那本馬哲的書看穿一般。第一次上課心理力這麼大,韓征氣場之大堪比高考!

終于下課鈴響了,韓征和陳能武似乎有什麼事,聽到老師說“下課”就沖了出去。

程蔓目送那一前一后兩個影離開,許久才如釋重負地吐出一口氣。

這時候何苑的微信到了:“靠,這老頭兒有點賊啊,下次我得去上課。三次不來就不及格?獎學金我還要不要?!”

程蔓看了看自己前面的空位,還是不要把小彭于晏就坐在邊,這個振人心的消息告訴了,到時候更能給驚喜。

“睡醒啦178的仙大人?”給何苑回信息,“記得代我打飯啊!宮保丁蓋澆飯。”

程蔓把信息發出去了才起離開,楊樂正站在門口等

“蔓蔓。”的名字。

程蔓走過去,楊樂立刻挽住的手:“再這樣下去太辛苦了,你覺得我主跟韓征挑明,對他表白怎麼樣?他會接我嗎?”

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第50章:掌灸文本过长文本过长文本过长文本过长

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